Rocha K de moraes. O uso do conceito de trajetória documental para analisar as relações entre recursos e desenvolvimento profissional do professor de Matemática. EMP [Internet]. 27º de dezembro de 2021 [citado 22º de novembro de 2024];23(3):455-81. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/56869