1.
Sodré G. O descortinar da noção de situação em modelagem matemática escolar. Educ. Mat. Pesq. [Internet]. 29º de abril de 2023 [citado 23º de fevereiro de 2026];25(1):200-26. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/57467