1.
Araman EM de O, Corrêa L do N, Barros KLG de, Serrazina M de L. “Quando nós tiramos 1, temos que pôr 1. ”: : ações que apoiam o raciocínio matemático desempenhadas por uma professora ao discutir uma tarefa de adição. EMP [Internet]. 29º de abril de 2023 [citado 18º de novembro de 2024];25(1):99-121. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/59255