Almeida DG, Santana FC de M. Teoria ator-rede e educação matemática: traduzindo inscrições associadas ao conhecimento matemático para o ensino. EMP [Internet]. 1º de setembro de 2024 [citado 22º de novembro de 2024];26(2):004-30. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/61764