Cardoso MB, Barreto MC. Conhecimentos docentes mobilizados e reelaborados por professores de matemática na perspectiva do lesson study e das representações semióticas. EMP [Internet]. 31º de maio de 2025 [citado 5º de dezembro de 2025];27(2):298-32. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/66446