Lucas CO, Perez JG. Construção de um modelo epistemológico de referência como fundamento de um novo paradigma didático para o estudo do cálculo diferencial. EMP [Internet]. 3º de novembro de 2024 [citado 4º de dezembro de 2024];26(3):399-421. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/66599