1.
Santos WF dos, Menezes MB de. Conhecimento matemático para o ensino no contexto da educação inclusiva: uma análise de bifurcações descendentes no ensino de média aritmética. Educ. Mat. Pesq. [Internet]. 31º de maio de 2025 [citado 25º de fevereiro de 2026];27(2):392-417. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/66660