1.
Diack T, Dia E hadji M, Ba C. Apelo à introdução de transformações distorcidas nos programas do ensino médio no Senegal: o caso da inversão. EMP [Internet]. 1º de setembro de 2024 [citado 26º de setembro de 2024];26(2):081-97. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/67815