Almeida AL de, Lima BO de A. Jogos topológicos no ensino de ciências: interfaces entre epistemologia, ludicidade e formação crítica no contexto da educação contemporânea. Educ. Mat. Pesq. [Internet]. 23º de março de 2026 [citado 23º de março de 2026];28:01-18. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/72245