, UFPA- Universidade Federal do Pará, Brasil

• Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 20 n. 3 (2018): Teoria Antropológica do Didático - Finalizada - Número Temático - TAD - Volume 20 -3 (2018)
  O papel dos saberes não matemáticos na Modelagem Matemática: o estudo do cálculo do Imposto de Renda
  The role of non-mathematical knowledge in Mathematical Modeling: the study of the calculation of income tax
  Resumo  PDF