Qualis: A1 |
Área do conhecimento: Ensino |
, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - IFPE Programa de Pós-graduação em Educação em Ciência e Matemática - CAA/UFPE, Brasil
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Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 21 n. 1 (2019) - Artigos
O estudo de Combinatória no ensino médio: uma análise das organizações matemáticas no livro didático
The study of Combinatory in high school: an analysis of mathematical organizations in the textbook
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