Arinos, Cleide Ribeiro Mota, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Brasil

• Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 23 n. 1 (2021): Volume 23.1, 2021 - Artigos
  Uma análise semiótica e cognitiva na aprendizagem de áreas de triângulos e quadriláteros
  A semiotic and cognitive analysis of the learning of triangle and quadrilateral areas
  Resumo  PDF