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Resultado da pesquisa

• Engenharia didática como metodologia de pesquisa nos projetos publicados no EBRAPEM (2014-2016)
  Didactic engineering as a research methodology in projects published in EBRAPEM (2014-2016)

  Thiago Beirigo Lopes, Rute Cristina Domingos da Palma, Pedro Franco de Sá

  2018-05-01

  DOI: https://doi.org/10.23925/1983-3156.2018v20i1p159-181

• Modelagem matemática: um estudo sobre sua incorporação na educação básica a partir dos anais do SIPEM

  Sara Martins Bessa, Francisco Wagner Soares Oliveira, Otávio Floriano Paulino

  124 - 154

  2025-04-30

  DOI: https://doi.org/10.23925/1983-3156.2025v27i1p124-154

• Uma unidade de ensino potencialmente significativa mediada pela sala de aula invertida para ensinar poliedros

  Adriana Pereira da Silva, Tiago Nery Ribeiro, Denize da Silva Souza, Andre Ricardo Magalhães

  256 -280

  2024-09-01

  DOI: https://doi.org/10.23925/1983-3156.2024v26i2p256-28009

• A constituição da matemática para ensinar como elemento do saber profissional na Ufac (1962–1992) leis, decretos, pareceres e resoluções

  Paulo Jose dos Santos Pereira, Wagner Rodrigues Valente

  01 - 24

  2026-03-23

  DOI: https://doi.org/10.23925/1983-3156.2026.v28.e72518

• Estudo das atitudes em relação ao ensino de probabilidade de alunos de bacharelado em ciências e tecnologia
  Estudio de actitudes hacia la enseñanza de la probabilidad de estudiantes de pregrado en ciencia y tecnología

  Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Nilceia Datori Barbosa, Anneliese de Oliveira Lozada

  395-424

  2021-07-04

  DOI: https://doi.org/10.23925/983-3156.2021v23i4p395-424

• Modelo Praxeológico Institucional: o caso da álgebra linear
  Institutional Praxeological Model: the case of linear algebra

  Fernando Cardoso de Matos, José Carlos de Souza Pereira, José Messildo Viana Nunes, Renato Borges Guerra

  2020-01-31

  DOI: https://doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i1p462-489

• Uma análise semiótica e cognitiva na aprendizagem de áreas de triângulos e quadriláteros
  A semiotic and cognitive analysis of the learning of triangle and quadrilateral areas

  Cleide Ribeiro Mota Arinos, José Luiz Magalhães de Freitas, Mustapha Rachidi

  420-447

  2021-04-11

  DOI: https://doi.org/10.23925/1983-3156.2021v23i1p420-447

• A aprendizagem de Geometria com foco na desconstrução dimensional das formas
  The learning of Geometry focusing on dimensional deconstruction of forms

  Roberta Nara Sodré de Souza, Mericles Thadeu Moretti, Saddo Ag Almouloud

  2019-04-29

  DOI: https://doi.org/10.23925/1983-3156.2019v21i1p322-346

• O ensino de estocástica no currículo de Matemática do Ensino Fundamental no Brasil
  The Stochastic Teaching in the Mathematics curriculum of Elementary School in Brazil

  Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Roberta de Cássia dos Anjos

  13-41

  2017-12-30

  DOI: https://doi.org/10.23925/1983-3156.2017v19i3p13-41

• Metodologia focada na ordem de reação química a partir de uma problemática de desenvolvimento de habilidades e competências discentes e docentes

  José Pinheiro da Costa Júnior, Saul Rodrigo da Costa Barreto, Deusarino Oliveira Almeida Júnior

  691 - 725

  2024-04-30

  DOI: https://doi.org/10.23925/1983-3156.2024v26i1p691-725

• Generalização de padrões e tecnologias digitais um experimento com alunos do Ensino Fundamental

  Gerson Pastre Oliveira, Marcos Lopes de Oliveira

  526-557

  2022-10-31

  DOI: https://doi.org/10.23925/1983-3156.2022v24i3p526-557

• Formação do engenheiro: O conceito de vetor no programa curricular de um curso de engenharia civil
  Engineer training: the vector concept in the curricular program of a civil engineering undergraduate course

  Viviane Roncaglio, Isabel Koltermann Battisti, Cátia Maria Nehring

  263-296

  2021-04-11

  DOI: https://doi.org/10.23925/1983-3156.2021v23i1p263-296

• As potencialidades do jogo digital “Probabilidade em Ação” para o ensino de probabilidade de alunos de 6 a 10 anos

  Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Nilceia Datori Barbosa

  001 - 036

  2026-05-10

  DOI: https://doi.org/10.23925/1983-3156.2026.v28.e63617

• Une enquête épistémologique sur les conceptions des futurs professeurs de mathématiques sur les obstacles sur la notion de limites
  An epistemological survey of the conceptions of future mathematics teachers on barriers to the notion of boundaries

  Cheick Oumar Doumbia, Saddo Ag Almouloud, Luiz Marcio Santos Farias

  2019-11-06

  DOI: https://doi.org/10.23925/1983-3156.2019v21i5p660-681

• Situações para a aprendizagem da prova - em matemática: Estado da pesquisa e questões em aberto

  Nicolas Balacheff; Saddo Ag Almouloud

  281- 343

  2024-09-01

  DOI: https://doi.org/10.23925/1983-3156.2024v26i2p281-343

• Erros e obstáculos em torno dos objetos ostensivos de taxas de variação: autoanalises dos discentes da engenharia civil do IFBA – Eunápolis
  Errors and obstacles around ostentatious objects of variation rates: self-analysis of IFBA civil engineering students - Eunápolis

  Celso Eduardo Brito, Luiz Marcio Santos Farias

  2019-11-06

  DOI: https://doi.org/10.23925/1983-3156.2019v21i5p485-497

• Formação de professores/educadores para o ensino e a aprendizagem das capacidades espaciais na educação infantil
  Teachers’ training in space capacities for teaching and learning in early childhood education

  Regina Maria Pavanello, Leila Pessôa Da Costa

  2019-11-06

  DOI: https://doi.org/10.23925/1983-3156.2019v21i5p205-216

• Los recorridos de estudio e investigación en la construcción de buenas prácticas docentes en los estudios de ingeniería
  Study and research course in the building of good teaching practices in the engineering studies

  Cecilio Fonseca, José Manuel Casas, Ixchel Dzohara Gutiérrez-Rodríguez, Xabier García-Martínez

  789-812

  2020-08-27

  DOI: https://doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i2p779-812

• A construção da identidade profissional dos residentes do núcleo Interdisciplinar da residência pedagógica

  Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Carla Alves de Souza, Maria do Carmo Pereira Servidoni

  138-166

  2022-12-26

  DOI: https://doi.org/10.23925/1983-3156.2022v24i4p138-166