v. 11 n. 2 (2009)

• Editorial

  Armando Traldi Junior, Celia Maria Carolino Pires, Maria Cristina Maranhão

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Artigos

• El problema de la Educación Matemática entre la Secundaria y la Universidad.

  Josep Gascon

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• Continuent les Petits Enfants à ne pas Savoir Faire Additions?

  Eduardo Lacasta, Miguel R. Wilhelmi, Olga Belletich

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• As Significações Algébricas, Geométricas e Aritméticas Éticas no Processo de Elaboração do Sistema Conceitual Numérico à Luz da Teoria Histórico-Cultural.

  Josélia Euzebio da Rosa, Ademir Damazio, Tania Stoltz, Maria Tereza Soares

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• Fundamentos dos Números Reais: Concepções de Professores e Viabilidade de Início do Estudo da Densidade no Ensino Médio.

  Benedito Antonio da Silva, Cristina Berndt Penteado

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• Análise de erros em probabilidade: uma pesquisa com professores em formação continuada

  Lori Viali, Helena Noronha Cury

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• A Etnomatemática e o Multiculturalismo no Ensino da Matemática.

  Tânia Alves Martins, José Pereira Peixoto Filho

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