Pessoa da Silva, Karina Alessandra, Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Brazil
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Educação Matemática Pesquisa Vol. 23 No. 3 (2021): DIDACTIC AND RELATED DOCUMENTARY APPROACH - DOCUMENTAL APPROACH TO TEACHING
Documentational Approach to Didactics in the planning and implementation of a mathematical modelling activity
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Educação Matemática Pesquisa Vol. 24 No. 3 (2022): Continuous flow volume - Artigos
STEM integration in Basic Education conveyed by mathematical modeling activities with experimentation
Abstract pdf (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 No. 1 (2020) - Artigos
Portfólio de atividades de modelagem matemática como instrumento de avaliação formativa
Portfolio of mathematical modeling activities as an instrument of formative assessment
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