Oliveira, Hélia, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
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Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 21 n. 3 (2019): Volume 21-3 - Temático - Educação Algébrica - Finalizada - Educação Algébrica
O pensamento funcional e a capacidade de perceber o pensamento funcional de futuras educadoras e professoras dos anos iniciais
Preservice preschool and primary teachers’ functional thinking and noticing of students’ functional thinking
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