Peters, Jana, Leibniz University Hannover, Alemanha
-
Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 22 n. 4 (2020) - Finalizada - Volume 22 - 4 - Advances of the anthropological theory of the didactic
About the “Mixture” of Discourses in the Use of Mathematics in Signal Theory
À propos du «mélange» de discours dans l'utilisation des mathématiques en théorie du signal
Resumo PDF