Ouvrier-Buffet, Cécile, Université Paris-Est Créteil et Laboratoire de Didactique André Revuz - Paris, France
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Educação Matemática Pesquisa Vol. 21 No. 5 (2019) - Finalizada - LADIMA 2018 - Número especial - A Didática da Matemática, formação de professores e práticas docentes.
Percursos de estudantes ao lidarem com a introdução do conceito de limite
Student routes when dealing with the introduction of the concept of limit
Abstract PDF (Português (Brasil))