Straub, S.L.W. et al. 2018. O discurso da posição sujeito-tutor em cursos de educação a distância: uma análise da prática pedagógica. The ESPecialist. 39, 3 (Dec. 2018). DOI:https://doi.org/10.23925/2318-7115.2018v39i3a3.