STRAUB, Sandra Luzia Wrobel; OLIVEIRA, Tânia Pitombo de; ALLIPRANDINI, Paula Mariza Zedu. O discurso da posição sujeito-tutor em cursos de educação a distância: uma análise da prática pedagógica. The Especialist, [S. l.], v. 39, n. 3, 2018. DOI: 10.23925/2318-7115.2018v39i3a3. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/esp/article/view/33570. Acesso em: 5 dez. 2025.