SOUSA SILVA, Shirley Adriana; CARRIJO, Viviane Letícia Silva. Por um ensino-aprendizagem não encapsulado de leitura-escrita em curso de formação de educadores. The Especialist, [S. l.], v. 41, n. 2, 2020. DOI: 10.23925/2318-7115.2020v41i2a2. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/esp/article/view/37215. Acesso em: 5 dez. 2025.