GRANDE, G. C. Multimodalidade, sinestesia e multiletramentos: subjetividades para formação de professores de língua inglesa. The ESPecialist, [S. l.], v. 42, n. 1, 2021. DOI: 10.23925/2318-7115.2021v42i1a7. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/esp/article/view/52767. Acesso em: 21 nov. 2024.