D’ESPOSITO, M. E. W.; CELANI, M. A. A. O DIÁLOGO ENTRE O PÓS-MÉTODO E A COMPLEXIDADE: CRIANDO OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA. The ESPecialist, [S. l.], v. 38, n. 2, 2017. DOI: 10.23925/2318-7115.2017v38i2a2. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/esp/article/view/32586. Acesso em: 6 may. 2024.