STRAUB, S. L. W.; OLIVEIRA, T. P. de; ALLIPRANDINI, P. M. Z. O discurso da posição sujeito-tutor em cursos de educação a distância: uma análise da prática pedagógica. The ESPecialist, [S. l.], v. 39, n. 3, 2018. DOI: 10.23925/2318-7115.2018v39i3a3. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/esp/article/view/33570. Acesso em: 5 may. 2024.