Rodrigues, Jéssica do Nascimento, e Marcela Tavares de Mello. 2023. “Ler-Escrever Gêneros Discursivos Acadêmicos Como Processo Formativo De Uma Turma De Licenciatura Em Pedagogia Vinculada Ao PARFOR”. The Especialist 44 (2):24-40. https://doi.org/10.23925/2318-7115.2023v44i2e62001.