Ramos, R. C. G., Fidalgo, S. S. and Sprenger, T. M. (2018) “FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: O GLOCAL EM ARTICULAÇÕES ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLAS”, The ESPecialist, 39(1). doi: 10.23925/2318-7115.2018v39i1a9.