Storto, L. J., Rocha, L. R. M. da and Cruz, G. de C. (2019) “Ensino bilíngue e inclusão de estudantes surdos no ensino regular: análise de uma carta aberta dos primeiros doutores surdos brasileiros em Educação e Linguística”, The ESPecialist, 40(3). doi: 10.23925/2318-7115.2019v40i3a10.