Doi, P. M. C., and I. R. Silva. “O Fotojornalismo Como prática pedagógica No Ensino Da língua Portuguesa Como Segunda língua E Na formação crítica E Reflexiva De Alunos Surdos Do Ensino médio”. The ESPecialist, vol. 40, no. 3, Dec. 2019, doi:10.23925/2318-7115.2019v40i3a13.