Storto, L. J., L. R. M. da Rocha, and G. de C. Cruz. “Ensino bilíngue E inclusão De Estudantes Surdos No Ensino Regular: Análise De Uma Carta Aberta Dos Primeiros Doutores Surdos Brasileiros Em Educação E Linguística”. The ESPecialist, vol. 40, no. 3, Dec. 2019, doi:10.23925/2318-7115.2019v40i3a10.