Rodrigues, Jéssica do Nascimento, e Marcela Tavares de Mello. “Ler-Escrever Gêneros Discursivos Acadêmicos Como Processo Formativo De Uma Turma De Licenciatura Em Pedagogia Vinculada Ao PARFOR”. The Especialist 44, no. 2 (setembro 19, 2023): 24–40. Acessado agosto 16, 2024. https://revistas.pucsp.br/index.php/esp/article/view/62001.