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Vol. 22 Núm. 2 (2001)

Publicado: 2012-05-14

This Issue

  • Apresentação

    M. A.A. C.
    • PDF (Português (Brasil))
    • PDF (English)

Papers

  • Um teste de leitura: seu papel no processo de ensino-aprendizagem

    Myriam Brito Corrêa Nunes
    • PDF (Português (Brasil))
  • Múltipla escolha e procedimentos “cloze” em testes de leitura: o que eles realmente mensuram?

    Miriam Sester Retorta
    • PDF (English)
  • El diagrama de cajas: desarrollo de estrategias integradas

    Maria Edith Larenas S.M, Ninette Cartes Enriquez
    • PDF (Português (Brasil))
  • O efeito do trabalho colaborativo interacional em sala de aula no tratamento dos erros em ensaios acadêmicos de alunos

    Abdullah A. Khuwaileh
    • PDF (English)
  • A metáfora técnica e a criação do campo

    Isabel Gonzàlez Pueyo
    • PDF (English)

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The ESPecialist, São Paulo, SP, Brasil, e-ISSN 2318-7115.

Publicação no formato impresso - 1980-2012, n.1 - v33, n.1, ISSN 0102-7077

Esta obra está licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.

 

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