Os Conteúdos Midiáticos Sobre Padrões de Beleza Pela Ótica Adolescente: Uma Proposta de Ensino de Leitura Instrumental Crítica

Autores

  • Aline Provedel Dib CEFET, Rio de Janeiro, Brasil
  • Gisele C. Cohen Fonseca CEFET, Rio de Janeiro, Brasil

Palavras-chave:

pesquisa etnográfica, leitura crítica, mídia, padrões de beleza

Resumo

Este artigo analisa uma atividade de um conjunto de práticas pedagógicas que tiveram por objetivo problematizar a construção dos conceitos padronizados de beleza veiculados pela mídia. As interações ocorreram em uma sala de aula de Inglês durante o terceiro bimestre de 2007 em uma turma de 3º ano do ensino médio/técnico do curso de Enfermagem de uma instituição federal. Na análise dos dados gerados, apresentaremos as respostas dos alunos às perguntas de um questionário desenvolvido pelo site MEDIA AWARENESS NETWORK. Utilizamos como aporte teórico as vozes de Bakhtin (2003) e Vygotsky (1973, 1998, 2001) e, como metodologia de pesquisa, a etnografia (Erickson, 1984, Moita Lopes, 1996).

Biografia do Autor

Aline Provedel Dib, CEFET, Rio de Janeiro, Brasil

Aline Provedel Dib holds an MA in Applied Linguistics from Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). She has been teaching English at CEFET-RJ since 2005.

Gisele C. Cohen Fonseca, CEFET, Rio de Janeiro, Brasil

Gisele Cristina Cohen Fonseca is majoring in Applied Linguistics (MA) at Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). She has been teaching English at CEFET-RJ since 2005.

Downloads

Como Citar

Dib, A. P., & Fonseca, G. C. C. (2011). Os Conteúdos Midiáticos Sobre Padrões de Beleza Pela Ótica Adolescente: Uma Proposta de Ensino de Leitura Instrumental Crítica. The Especialist, 29. Recuperado de https://revistas.pucsp.br/index.php/esp/article/view/6207

Edição

v. 29 (2008): Especial

Seção

Artigos

Licença

Os autores concedem à revista todos os direitos autorais referentes aos trabalhos publicados. Os conceitos emitidos em artigos assinados são de absoluta e exclusiva responsabilidade de seus autores.