African and African-Brazilian-themed children’s literature for babies and little children
a conceptual field
DOI:
https://doi.org/10.23925/1983-4373.2023i31p100-120Keywords:
Children's listening, Childhoods, Little Children, Review study, African and African-Brazilian Children's literatureAbstract
This work presents a review study and a conceptual discussion as part of the reflections produced in a master’s degree research made in the Federal University of Paraná. It was our interest to know how children interact with African and Afro-Brazilian themed narratives, thus the goal of this review is to analyze this field of knowledge, elaborating a panorama of the academic production about the subject, in order to contribute to the resolution of the investigated problem. The study was made in two steps: the first one took place at the Catalog of Theses and Dissertations from the Higher Level of Personal Improvement Coordination (CAPES) and the second by accessing Araujo’s postdoctoral report (2017). Among the results, we verified that the studied approach was unprecedented, since the was a low incidence of researches about listening to small children and their interaction with books which bring up this theme.
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