Núm. 14 (2015)

Presentación

Apresentação

Maria Rosa Duarte de Oliveira, Diana Navas

1-2
- PDF (Português (Brasil))

Artículos

O ensino da literatura hoje

Benedito Antunes

3-17
- PDF (Português (Brasil))
Os estudos acadêmicos de literatura: uma experiência constitutiva

Eunice T. Piazza Gai

18-29
- PDF (Português (Brasil))
A literatura como objeto de conhecimento: notas sobre o cânone e a pesquisa acadêmica

Luís Fernando Prado Telles

30-50
- PDF (Português (Brasil))
Por uma aliança entre literatura e educação

Maria Auxiliadora Fontana Baseio, Maria Zilda da Cunha

51-69
- PDF (Português (Brasil))
Percursos da narrativa híbrida em língua portuguesa: um estudo comparado

Ana Margarida Ramos, Diana Navas

70-89
- PDF (Português (Brasil))
Ensino de literatura afro-americana no curso de Letras: uma análise dialógica de Still I rise de Maya Angelou

Orison Marden Bandeira de Melo Júnior, Josiene de Melo Silva

90-110
- PDF (Português (Brasil))
A Estética da Recepção e sua aplicabilidade pelo Método Recepcional: uma apresentação de Machado de Assis

Marcela Verônica da Silva, Rita de Cássia Lamino de Araújo

111-122
- PDF (Português (Brasil))
Experiências de leitura do texto literário em A menina que roubava livros: abertura, escuta e inquietude

Caroline Patrícia Parra Gomes da Silva, Maria Augusta Hermengarda Wurthmann Ribeiro

123-139
- PDF (Português (Brasil))
Contando um causo também se aprende a falar: a inserção da literatura no ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa

Antonio Rediver Guizzo

140-154
- PDF (Português (Brasil))
Animação de poemas musicados com a utilização da ferramenta MUAN (Manipulador Universal de Animações)

João Carlos Biella, Sandra Helena Borges

155-166
- PDF (Português (Brasil))

Ensayos Literarios

Poesia e experiência histórica no “primeiro” João Cabral

Aulus Mandagará Martins

167-179
- PDF (Português (Brasil))
A moderna grafia dos passos: flânerie e olhar cinematográfico em Pathé-Baby

Frederico Spada Silva, Renato Cordeiro Gomes

180-194
- PDF (Português (Brasil))
Suite vénitienne, de Sophie Calle. Viagem autofotobiográfica com sombras, máscaras e mapas de ilusão.

Biagio D'Angelo

195-206
- PDF (Português (Brasil))
Literatura fantástica y mundos posibles

Aldo Oscar Valesini

207-220
- PDF (Português (Brasil))
Literatura e ensino: fronteiras de um testemunho

Cristina Torres

221-231
- PDF (Português (Brasil))

Reseña

Cosson, Rildo. Círculos de Leitura e Letramento Literário. São Paulo: Contexto, 2014. 192p.

Júlio de Souza Valle Neto

232-236
- PDF (Português (Brasil))
ALONSO, Mariângela. Instantes líricos de revelação: a narrativa poética em Clarice Lispector. São Paulo: Annablume, 2013. 154p.

Eduardo Neves Silva

237-242
- PDF (Português (Brasil))

Estudios

A batalha sem luta ou a resistência negativa de Bartleby

Antonio Coutinho Soares Filho

243-251
- PDF (Português (Brasil))
Entre Melville e Cage: Silêncios

Itamar Aparecido de Oliveira

252-256
- PDF (Português (Brasil))

Entrevista

Literatura, ensino e a formação do leitor: a experiência da alteridade. Entrevista com a Prof.ª Drª Juliana Loyola.

Revista FronteiraZ
Literatura e ensino a experiência da alteridade

Revista FronteiraZ
- Vídeo (Português (Brasil))
Equivocos no ensino de Literatura

Revista FronteiraZ
- Vídeo (Português (Brasil))
Literatura, ensino e o leitor real

Revista FronteiraZ
- Vídeo (Português (Brasil))
Literatura e ensino em diálogo

Revista FronteiraZ
- Vídeo (Português (Brasil))

Presentación

Apresentação

Artículos

O ensino da literatura hoje

Os estudos acadêmicos de literatura: uma experiência constitutiva

A literatura como objeto de conhecimento: notas sobre o cânone e a pesquisa acadêmica

Por uma aliança entre literatura e educação

Percursos da narrativa híbrida em língua portuguesa: um estudo comparado

Ensino de literatura afro-americana no curso de Letras: uma análise dialógica de Still I rise de Maya Angelou

A Estética da Recepção e sua aplicabilidade pelo Método Recepcional: uma apresentação de Machado de Assis

Experiências de leitura do texto literário em A menina que roubava livros: abertura, escuta e inquietude

Contando um causo também se aprende a falar: a inserção da literatura no ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa

Animação de poemas musicados com a utilização da ferramenta MUAN (Manipulador Universal de Animações)

Ensayos Literarios

Poesia e experiência histórica no “primeiro” João Cabral

A moderna grafia dos passos: flânerie e olhar cinematográfico em Pathé-Baby

Suite vénitienne, de Sophie Calle. Viagem autofotobiográfica com sombras, máscaras e mapas de ilusão.

Literatura fantástica y mundos posibles

Literatura e ensino: fronteiras de um testemunho

Reseña

Cosson, Rildo. Círculos de Leitura e Letramento Literário. São Paulo: Contexto, 2014. 192p.

ALONSO, Mariângela. Instantes líricos de revelação: a narrativa poética em Clarice Lispector. São Paulo: Annablume, 2013. 154p.

Estudios

A batalha sem luta ou a resistência negativa de Bartleby

Entre Melville e Cage: Silêncios

Entrevista

Literatura, ensino e a formação do leitor: a experiência da alteridade. Entrevista com a Prof.ª Drª Juliana Loyola.

Literatura e ensino a experiência da alteridade

Equivocos no ensino de Literatura

Literatura, ensino e o leitor real

Literatura e ensino em diálogo

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