Núm. 23 (2019)

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Publicado: 2019-12-10

Presentación

Apresentação

Maria Aparecida Junqueira, Ricardo Iannace

1-3
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Artículos

Clarice Lispector e a poética da coisa

Arnaldo Franco Junior

4-23
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A escrita (do) impossível em A hora da Estrela

Yudith Rosenbaum

24-41
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'Uma aprendizagem' outra: ensaio crítico-criativo de 'O livro dos prazeres', de Clarice Lispector

Maruzia de Almeida Dultra

42-56
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Metaficcionalidade em Um sopro de vida de Clarice Lispector

Luana Uchoa Torres

57-73
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A transgressão do discurso hegemônico da imprensa feminina nas colunas de Tereza Quadros, máscara de Clarice Lispector

Tânia Sandroni

74-87
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Figuras da mundivisão masculina em Clarice Lispector

Antonio Jose Ladeira

88-103
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Diálogos intertextuais de Clarice Lispector: o caso de “A Bela e a Fera” e as duas pontas da existência

Denise Landi Corrales Guaranha, Manoel Francisco Guaranha

104-123
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Clarice Lispector e Virginia Woolf_ Trajetos e encruzilhadas

Solange Ribeiro de Oliveira

124-139
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A literatura filosófica de Clarice Lispector

Pamela Zacharias

140-157
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A Clarice de Benjamim Moser: uma "evidência folclórica"

Thiago Cavalcante Jeronimo

158-170
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“Colagem de impossibilidades”: os desenlaces da tradução

Marcela Lanius

171-188
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Ensayos Literarios

Literatura de infância: a fábula infantil

Maria José Palo

189-204
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A alteridade construída na ruptura e na transgressão

Elisabete Alfeld

205-222
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Reseña

LUDWIG, Ken. How to teach your children Shakespeare. New York: Broadway Books, 2013. 350 p.

Júlio de Souza Valle Neto

223-228
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Entrevista

Clarice: uma vida que se conta em textos e fotos

Nádia Battella Gotlib
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Recepção crítica: de Álvaro Lins a Benedito Nunes

Nádia Battella Gotlib
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A recepção no exterior: a história das traduções desde os anos de 1950

Nádia Battella Gotlib
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Clarice Lispector no cinema e no teatro

Nádia Battella Gotlib
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A singularidade de Clarice: “Eu costuro para dentro”

Nádia Battella Gotlib
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Trajetória de pesquisa: muitas Clarices

Nádia Battella Gotlib
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Depoimento

Depoimento: Olga de Sá
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