Prado, L. do e Carbone Carneiro, M. 2018. O episódio histórico das teorias do flogisto e calórico: criando interfaces entre a História e Filosofia da Ciência e o Ensino de Química na busca pela humanização do trabalho científico.c. História da Ciência e Ensino: construindo interfaces. 18, (nov. 2018), 153–180. DOI:https://doi.org/10.23925/2178-2911.2018v18p153-180.