Herbst, M. 2022. A definição ácido-base de Arrhenius dos livros-textos de química: a história de um obstáculo epistemológico e suas consequências para o ensino-aprendizagem. História da Ciência e Ensino: construindo interfaces. 25, (jul. 2022), 19–30. DOI:https://doi.org/10.23925/2178-2911.2022v25p19-30.