Venturine, C. e Malaquias, I. 2022. História da ciência, educação STEAM e literacia científica: possíveis intersecções. História da Ciência e Ensino: construindo interfaces. 25, (set. 2022), 196–208. DOI:https://doi.org/10.23925/2178-2911.2022v25espp196-208.