[1]
Sonnenhohl, M.E. e Sousa, R.S. de 2025. Filosofia da Ciência Continental e História da Ciência: Articulações Hermenêuticas à História da Química para a Educação Química. História da Ciência e Ensino: construindo interfaces. 31, (jul. 2025), 95–124. DOI:https://doi.org/10.23925/2178-2911.2025v31p95-124.