Pires, D.R.G. et al. 2026. A História de Dorothy Hodgkin como mediação didática no ensino de funções orgânicas: interfaces entre História da Ciência, gênero e teatro. História da Ciência e Ensino: construindo interfaces. 33, 1 (maio 2026), 123–135. DOI:https://doi.org/10.23925/2178-2911.2026v33espp123-135.