Prado, L. do, & Carbone Carneiro, M. (2018). O episódio histórico das teorias do flogisto e calórico: criando interfaces entre a História e Filosofia da Ciência e o Ensino de Química na busca pela humanização do trabalho científico.c. História Da Ciência E Ensino: Construindo Interfaces, 18, 153–180. https://doi.org/10.23925/2178-2911.2018v18p153-180