Marcondes Farias, Y. M., & Sepúlveda, C. (2024). História da Ciência para um Ensino De Biologia antiopressivo: o caso da mulher da ciência Clémence Royer. História Da Ciência E Ensino: Construindo Interfaces, 27, 343–355. https://doi.org/10.23925/2178-2911.2023v27espp343-355