da Silva, M. P., & Santiago, M. A. (2012). Proposta para o ensino dos conceitos de ácidos e bases: construindo conceitos através da História das Ciências combinada ao emprego de um software interativo de livre acesso. História Da Ciência E Ensino: Construindo Interfaces, 5, 49–82. Recuperado de https://revistas.pucsp.br/index.php/hcensino/article/view/9263