DE CAMARGO LINHARES, Maria Lucia; QUELUZ, Gilson Leandro. O Estudo da Termodinâmica em Sala de Aula: Uma Perspectiva Crítica a Partir da História da Ciência. História da Ciência e Ensino: construindo interfaces, [S. l.], v. 13, p. 1–14, 2016. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/hcensino/article/view/24368. Acesso em: 5 dez. 2025.