FRANCO-PATROCÍNIO, Sandra; FERNANDES, Jomara Mendes; FREITAS-REIS, Ivoni. W02 - Possibilidades para o fazer docente junto ao aprendiz cego em aulas de Química: uma interface com a história da tabela periódica. História da Ciência e Ensino: construindo interfaces, [S. l.], v. 16, p. a11, 2017. DOI: 10.23925/2178-2911.2017v16i1a11. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/hcensino/article/view/33670. Acesso em: 5 dez. 2025.