LUCA, Anelise Grünfeld de; WALZ, Gabriel Cristiano. Teoria do Flogisto: uma abordagem didática para o ensino de reações químicas no 9º ano do Ensino Fundamental. História da Ciência e Ensino: construindo interfaces, [S. l.], v. 22, p. 29–46, 2020. DOI: 10.23925/2178-2911.2020v22p29-46. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/hcensino/article/view/50313. Acesso em: 5 dez. 2025.