TEIXEIRA, Yana Bárbara da Silva; ANTUNES, Ettore Paredes. Alfabetização científica e natureza da ciência: potencialidades de uma narrativa histórica-investigativa sobre a ruptura com a teoria do flogisto. História da Ciência e Ensino: construindo interfaces, [S. l.], v. 32, p. 292–307, 2025. DOI: 10.23925/2178-2911.2025v32p292-307. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/hcensino/article/view/71812. Acesso em: 27 dez. 2025.