ROBAERT, Samuel. A dialética passado-presente da Química no seu ensino: uma jornada hermenêutica. História da Ciência e Ensino: construindo interfaces, [S. l.], v. 32, p. 193–221, 2025. DOI: 10.23925/2178-2911.2025v32p193-221. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/hcensino/article/view/73215. Acesso em: 27 dez. 2025.