PIRES, Diogo Ricardo Gaspar; SILVA , Daniel Jonas Pereira; SILVA, Everton Joventino da; ARÊAS, Ana Paula Mattos. A História de Dorothy Hodgkin como mediação didática no ensino de funções orgânicas: interfaces entre História da Ciência, gênero e teatro. História da Ciência e Ensino: construindo interfaces, [S. l.], v. 33, n. 1, p. 123–135, 2026. DOI: 10.23925/2178-2911.2026v33espp123-135. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/hcensino/article/view/74996. Acesso em: 14 ago. 2026.