Luca, Anelise Grünfeld de, e Gabriel Cristiano Walz. 2020. “Teoria Do Flogisto: Uma Abordagem didática Para O Ensino De reações químicas No 9º Ano Do Ensino Fundamental”. História Da Ciência E Ensino: Construindo Interfaces 22 (dezembro):29-46. https://doi.org/10.23925/2178-2911.2020v22p29-46.